Marraskuussa 2016 aluehallintovirasto huomautti perusopetuslain vastaisesta päätöksestä, kun päiväkodin työntekijät sekä lastensuojelun sosiaaliviranomaiset päättivät evätä huostaanottamaltaan oppivelvolliselta pääsyn koulun ensimmäiselle luokalle.
Perusturvakuntayhtymä Akselin lastensuojelun johtava sosiaalityöntekijä Sanna Lindroos oli väittänyt Jylyn vanhemmalle keväällä 2016 vastaan ja ilmoittanut näkemyksenään, että pidennetty oppivelvollisuus tarkoittaisi ylimääräistä esiopetusvuotta ja myöhäistettyä koulun aloitusta. Jostain syystä Tampereen esiopetuksesta vastaava taho ei ole ymmärtänyt edes lakia oppivelvollisuudesta ja 1.8.2015 voimaan tullutta lakia, jonka mukaan esiopetus tuli velvoittavaksi. Perusopetuslain (26 a §) mukaan lasten on oppivelvollisuuden alkamista edeltävänä vuonna osallistuttava vuoden kestävään esiopetukseen tai muuhun esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan.
Aluehallintoviraston huomautus on selkeä:
"Pidennetty oppivelvollisuus ei siirrä perusopetuksen aloittamista vuodella. Pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin otettu oppilas aloittaa perusopetuksen sinä vuonna, jona hän täyttää seitsemän vuotta, ellei hänelle anneta perusopetuslain 27 §:n mukaisesti lupa aloittaa perusopetus vuotta säädettyä myöhemmin."
Sosiaalitoimen riittämätön perustelu esiopetuksen pidentämiselle ja oppivelvollisuuden siirtämiselle oli ollut Jylyn keskittymisvaikeudet ja puutteet sosiaalisissa taidoissa hänen ADHD:nsa vuoksi.
Vanhempi oli vaatinut sosiaalitoimea suorittamaan koulukypsyystutkimuksia kirjallisella eriävällä mielipiteellään keväällä 2016. Hänelle väitettiin ettei sellaisia tutkimuksia nykyään enää tehdä.
Aluehallintovirasto tosin totesi sosiaalitoimen toiminnan laittomaksi, koska Jylyn koulunlykkäyspäätökselle ei ollut lääketieteellisiä tai psykologia perusteita: lain vaatimaa koulukypsyystutkimusta ei ole tehty.
Vanhempi osti lokakuussa 2016 pojalleen tietokoneen, kun sijaisperhe ei tähän suostunut. Jyly pelasi kuukauden ajan Ekapeliä ja oppi näin lukemaan.
Nähtäväksi jää, miten Jylyn keskittymisvaikeudet eli ADHD-tyyppinen oireilu otetaan huomioon Jylyn koulutaipaleen alussa opetusviranomaisten toimesta Tampereella, kun Jyly siirretään AVI:n määräyksellä 2017 kevätlukukauden alusta peruskoulun ensimmäiselle luokalle. Jylyn ADHD-tutkimuksetkin on vuoden kestäneen huostaanoton aikana laiminlyöty Akselin sosiaalitoimen toimesta. Yhtälailla jää tulevan näytettäväksi, kuinka koulu tekee yhteistyötä vanhemman kanssa Tampereella, kun päiväkodin esiopetusryhmän työntekijöiden yhteistyökyvyssä vanhemman kanssa on selkeästi ollut puutteita.
Lokakuun Liike tahtoo huomauttaa, että kun johtavan sosiaalivirkailijan tietämys Suomen laista oppivelvollisuutta koskevissa asioissa on sitä tasoa, kuin tietämys osottautui olevan johtava sosiaalivirkailija Sanna Lindroosilla Perusturvakuntayhtymä Akselin lastensuojelussa, olisi aika alkaa pohtimaan esimiesasemassa toimivan työntekijän vaihtoa. Jokainen meistä ymmärtää, ettei kaikkea voi tietää, mutta kun johtava sosiaalivirkailija toimii tietämättömänä väittäen luuloaan tiedoksi sen sijaan, että tarkistaisi lain olevaisuuden soittamalla vaikka kuntayhtymänsä lakiasiantuntijalle pyytäen konsultaatiota, ei hän yksinkertaisesti ole muodollisessa pätevyydessään mitenkään pätevä virka-asemaansa. Tämänkaltaiset virhetoiminnot eivät ole ymmärrettävissä tai hyväksyttävissä ja näin asemassaan toimiviin ei tulisi huomautusten jälkeenkään luottaa. Jylyn vanhempi oli ohjeistanut Lindroosia keväällä 2016, mutta tämä ei ollut asemassaan suostunut kuuntelemaan huoltajaa, vaikka se kuuluisi hänen velvollisuudekseen myös huostaanoton aikana.
Lokakuun Liike ihmettelee myös sijaisvanhempien toimintaa, jotka eivät hakeneet asemassaan Jylyn sijaisvanhempina Jylyn etua ja vaatineet sosiaalitoimelta Jylylle paikkaa ensimmäiseltä koululuokalta, kuten sijaisvanhemmuuteen pätevien sijaisvanhempien olisi pitänyt toimia. Me ihmettelemme myös sijaisvanhempien haluttomuutta ostaa Jylylle tietokonetta, kun kuitenkin uudessa opetussuunnitelmassa mahdollistetaan lapsille opintoja vanhempiensa kanssa tehdyin lisätehtävin internetin oppimisympäristössä ja lapsille luodaan myös oma portfolio netin ihmeelliseen maailmaan.
Lue myös:
Jyly vs. Akseli laiton huostaanotto:
http://www.jylynlaitonhuostaanotto.com/
Perusturvakuntayhtymä Akseli:
http://www.soteakseli.fi/lastensuojelun-yhteystiedot/
Esiopetus - Tampereen kaupunki:
http://www.tampere.fi/paivahoito-ja-koulutus/esiopetus.html
Jyly v. Akseli: Tukitoimia Jylylle (LL 5.11.2015):
http://www.lokakuunliike.com/…/jyly-v-akseli-tukitoimia-jyl…
Perusturvakuntayhtymä Akselin lastensuojelun johtava sosiaalityöntekijä Sanna Lindroos oli väittänyt Jylyn vanhemmalle keväällä 2016 vastaan ja ilmoittanut näkemyksenään, että pidennetty oppivelvollisuus tarkoittaisi ylimääräistä esiopetusvuotta ja myöhäistettyä koulun aloitusta. Jostain syystä Tampereen esiopetuksesta vastaava taho ei ole ymmärtänyt edes lakia oppivelvollisuudesta ja 1.8.2015 voimaan tullutta lakia, jonka mukaan esiopetus tuli velvoittavaksi. Perusopetuslain (26 a §) mukaan lasten on oppivelvollisuuden alkamista edeltävänä vuonna osallistuttava vuoden kestävään esiopetukseen tai muuhun esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan.
Aluehallintoviraston huomautus on selkeä:
"Pidennetty oppivelvollisuus ei siirrä perusopetuksen aloittamista vuodella. Pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin otettu oppilas aloittaa perusopetuksen sinä vuonna, jona hän täyttää seitsemän vuotta, ellei hänelle anneta perusopetuslain 27 §:n mukaisesti lupa aloittaa perusopetus vuotta säädettyä myöhemmin."
Sosiaalitoimen riittämätön perustelu esiopetuksen pidentämiselle ja oppivelvollisuuden siirtämiselle oli ollut Jylyn keskittymisvaikeudet ja puutteet sosiaalisissa taidoissa hänen ADHD:nsa vuoksi.
Vanhempi oli vaatinut sosiaalitoimea suorittamaan koulukypsyystutkimuksia kirjallisella eriävällä mielipiteellään keväällä 2016. Hänelle väitettiin ettei sellaisia tutkimuksia nykyään enää tehdä.
Aluehallintovirasto tosin totesi sosiaalitoimen toiminnan laittomaksi, koska Jylyn koulunlykkäyspäätökselle ei ollut lääketieteellisiä tai psykologia perusteita: lain vaatimaa koulukypsyystutkimusta ei ole tehty.
Vanhempi osti lokakuussa 2016 pojalleen tietokoneen, kun sijaisperhe ei tähän suostunut. Jyly pelasi kuukauden ajan Ekapeliä ja oppi näin lukemaan.
Nähtäväksi jää, miten Jylyn keskittymisvaikeudet eli ADHD-tyyppinen oireilu otetaan huomioon Jylyn koulutaipaleen alussa opetusviranomaisten toimesta Tampereella, kun Jyly siirretään AVI:n määräyksellä 2017 kevätlukukauden alusta peruskoulun ensimmäiselle luokalle. Jylyn ADHD-tutkimuksetkin on vuoden kestäneen huostaanoton aikana laiminlyöty Akselin sosiaalitoimen toimesta. Yhtälailla jää tulevan näytettäväksi, kuinka koulu tekee yhteistyötä vanhemman kanssa Tampereella, kun päiväkodin esiopetusryhmän työntekijöiden yhteistyökyvyssä vanhemman kanssa on selkeästi ollut puutteita.
Lokakuun Liike tahtoo huomauttaa, että kun johtavan sosiaalivirkailijan tietämys Suomen laista oppivelvollisuutta koskevissa asioissa on sitä tasoa, kuin tietämys osottautui olevan johtava sosiaalivirkailija Sanna Lindroosilla Perusturvakuntayhtymä Akselin lastensuojelussa, olisi aika alkaa pohtimaan esimiesasemassa toimivan työntekijän vaihtoa. Jokainen meistä ymmärtää, ettei kaikkea voi tietää, mutta kun johtava sosiaalivirkailija toimii tietämättömänä väittäen luuloaan tiedoksi sen sijaan, että tarkistaisi lain olevaisuuden soittamalla vaikka kuntayhtymänsä lakiasiantuntijalle pyytäen konsultaatiota, ei hän yksinkertaisesti ole muodollisessa pätevyydessään mitenkään pätevä virka-asemaansa. Tämänkaltaiset virhetoiminnot eivät ole ymmärrettävissä tai hyväksyttävissä ja näin asemassaan toimiviin ei tulisi huomautusten jälkeenkään luottaa. Jylyn vanhempi oli ohjeistanut Lindroosia keväällä 2016, mutta tämä ei ollut asemassaan suostunut kuuntelemaan huoltajaa, vaikka se kuuluisi hänen velvollisuudekseen myös huostaanoton aikana.
Lokakuun Liike ihmettelee myös sijaisvanhempien toimintaa, jotka eivät hakeneet asemassaan Jylyn sijaisvanhempina Jylyn etua ja vaatineet sosiaalitoimelta Jylylle paikkaa ensimmäiseltä koululuokalta, kuten sijaisvanhemmuuteen pätevien sijaisvanhempien olisi pitänyt toimia. Me ihmettelemme myös sijaisvanhempien haluttomuutta ostaa Jylylle tietokonetta, kun kuitenkin uudessa opetussuunnitelmassa mahdollistetaan lapsille opintoja vanhempiensa kanssa tehdyin lisätehtävin internetin oppimisympäristössä ja lapsille luodaan myös oma portfolio netin ihmeelliseen maailmaan.
Lue myös:
Jyly vs. Akseli laiton huostaanotto:
http://www.jylynlaitonhuostaanotto.com/
Perusturvakuntayhtymä Akseli:
http://www.soteakseli.fi/lastensuojelun-yhteystiedot/
Esiopetus - Tampereen kaupunki:
http://www.tampere.fi/paivahoito-ja-koulutus/esiopetus.html
Jyly v. Akseli: Tukitoimia Jylylle (LL 5.11.2015):
http://www.lokakuunliike.com/…/jyly-v-akseli-tukitoimia-jyl…